Mucho se ha hablado de este tema
en los últimos meses o quizás años, cada vez que hay campañas políticas renace
la voluntad de modificar lo actual para con ello terminar con las desigualdades
sociales y se propone a la educación como la gran solución para equiparar en
parte la distribución del ingreso en nuestro Chile.
Para ello se han ofrecido
múltiples iniciativas, en las campañas la oferta fue espectacular, llegando a
pensar el pueblo que sus hijos podrían estudiarían gratis en los colegios
particulares vedados para ellos por desde siempre.
Se desprestigió la educación
particular subvencionada, indicando al inicio prácticamente su término, la
compra de colegios, etc…. Con el fin de llegar a una educación pública
igualitaria para todos, no indicando que los colegios “PARTICULARES” del sector
acomodado seguirían existiendo y que la brecha educacional con ellos no tiene
ninguna posibilidad de disminuir. La educación particular subvencionada a dado
muestras de acercar y bajar esta brecha, en parte al menos, ya que en ellos el
sector mas vulnerable de nuestro Chile tiene la posibilidad de estudiar con
niños de una condición social superior y lo bueno de ello es que comparten,
estudian y se relacionan clase media y baja sin hacer diferencias (esto
disminuye la segregación), el mayor pago de los de mejor ingreso, mas la
subvención del estado permite que ocurra esto, y es muy bueno que así sea, los
niños no tienen culpa alguna de la condición económica social en que están y
mas aún mantienen y forman amistades sin importar su nivel económico. Lo digo
con conocimiento de causa, mis hijos estudiaron en un colegio particular
subvencionado.
El problema es que estos colegios
comenzaron a obtener mejores resultados en los rendimientos académicos y fueron
alta competencia con la educación estatal (municipalizada) y los colegios
públicos comenzaron a quedar con poca matricula y con un alto costo, ya que quedaron
muchos establecimientos con muchos profesores,
gran capacidad de espacio e infraestructura y con pocos alumnos, las
municipalidades debieron hacerse cargo de un problema que les origino el estado y que no aporta los recursos para
solucionarlo, un déficit enorme de fondos en la educación ya que los dineros los
entrega el estado por alumno que asiste al establecimiento, esto determinó que
habían y actualmente hay colegios públicos con infraestructura y profesorados
que no superan el 40% o menos de sus
recursos en asistencia de alumnos lo que ha motivado la fusión de algunos de
ellos y cerrándose otros, ya que a la municipalidad no se le entregan los
recursos para financiar los déficit que le produce esta situación. A mi parecer
esto fue originado simplemente por la dejación del magisterio en capacitar a
sus miembros para que en esos colegios, que son los que atienden a los niños
mas necesitados entregando la peor educación y los apoderados prefieren aceptar
un copago que es calculado en referencia a sus ingresos y sus hijos puedan
asistir a un particular subvencionado que evidentemente cuenta con mayores
recursos por lo que tiene mejores educadores y puede asimismo entregar una
mejor educación.
Esto solucionaría en parte los
problemas de Chile si existiera realmente la real voluntad de educar al pueblo.
Yo tengo mis dudas que esto sea un objetivo prioritario de este gobierno,
mejorar la educación un poco si lo creo, pero terminar con la brecha existente
no. Mis razones son:
¿Un pueblo educado y con
posibilidades ciertas de mejorar su condición, sería susceptible de convencer a
la hora de las elecciones?
Sinceramente no lo creo, ya vemos
que los votos no son ganados por propuestas y programas, sino por el carisma,
los puerta a puerta, en ellos no se presentan programas y no se expresan cosas
técnicas (el pueblo no las entiende), sino que se saluda, se toma un tecito o
un juguito y se deja la sensación de lo sencilla, cercana y “dige” de la
candidata, es claro que el sector en que consigue la mayor cantidad de votos la
izquierda no tiene los conocimientos para definir su voto por razones lógicas y
técnicas y esos conocimientos no les serán entregados. No olvidemos que el
delantal blanco es “grito y plata” en estas labores y/o reuniones.
¿La educación, motor del progreso
de una familia?
Sería ideal que esto ocurriera,
hay familias que con mucho sacrificio han logrado que sus hijos sean
profesionales y puedan aspirar a una mejor vida y mejores ingresos. Esto logra
el quiebre de la brecha de las clases sociales y produce un quiebre igualmente
en la distribución del ingreso, puede lograr que esta familia salga definitivamente
de la pobreza, pero, cuando ya no pertenecen a la clase social baja mas
necesitada ya no necesitan bonos y asistencialismo, ¿como los convencemos
ahora?
La verdad es que no creo que
exista la intención de revolucionar la educación para que todos los chilenos
tengan las mismas posibilidades, creo si que se harán algunos cambios, no muy
profundos, pero muy publicitados y marketeados con el fin de hacer pensar a los
mas necesitados que este gobierno esta preocupado de ellos y que logrará sacarlos
de sus problemas, que tendrán una educación de excelencia y gratuita, de la
forma que se ha planteado la reforma no se logrará.
La educación para mejorarla hay
que partir por la preescolar y la básica, mejorando la calidad de los
profesores, que en esta etapa son los formadores de los futuros estudiantes de
la media y las universidades, pero para ello necesitamos que estos maestros,
que según estudios una parte importante no está capacitada para enseñar, sean
capaces de actualizarse, capacitarse, rendir exámenes y aprobarlos y según sus
capacidades sean mejoradas sus remuneraciones, esto se ha tratado de realizar
antes pero el Colegio de Profesores ¿que opina?
Lo que hemos visto hasta ahora de
la tremenda reforma no ha hablado nada de la calidad, esperemos unas semanas
para ver como se gastarán los recursos que se obtendrán de la reforma
tributaria que era para este objetivo, perdón ya se gastaron y /o destinaron a
otras cosas, la educación deberá esperar nuevamente.
